系統(tǒng)提升領(lǐng)導(dǎo)力，打造杰出領(lǐng)導(dǎo)人

為使更多的及新加入的管理者對“以客戶為中心，以奮斗者為本，長期堅持艱苦奮斗”的天邦核心價值觀加深認(rèn)知，培養(yǎng)和塑造現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)能力，實現(xiàn)天邦股份全球化視野下產(chǎn)業(yè)鏈增值發(fā)展戰(zhàn)略，11月22-24日，天邦股份第三期塑造杰出領(lǐng)導(dǎo)人培訓(xùn)在烏江順利啟動。E成科技梁星暉先生帶領(lǐng)顧問團(tuán)為34名來自天邦各業(yè)務(wù)板塊的中高層管理者開展了為期三天的“塑造杰出領(lǐng)導(dǎo)人系列封閉式培訓(xùn)”。

培訓(xùn)伊始，張邦輝董事長為本次培訓(xùn)作開場致辭。首先，張董事長對梁星暉先生及其團(tuán)隊赴約為天邦管理者帶來為期三天的培訓(xùn)會議表示誠摯的謝意。其次，他希望全體成員能夠高度重視、全情投入，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中前進(jìn)！

張邦輝董事長致辭

培訓(xùn)正式開始前，梁星暉先生對本次培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行了說明和強(qiáng)調(diào)：

1）掌握領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的理論知識體系和方法，了解領(lǐng)導(dǎo)力對業(yè)務(wù)和組織發(fā)展的重要性，共同探索未來天邦的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展方向。

2）從個人素質(zhì)的“冰山深層”開始發(fā)現(xiàn)自我、理解自身領(lǐng)導(dǎo)力的優(yōu)勢與不足，激發(fā)發(fā)展動力，并促使個人領(lǐng)導(dǎo)力提升落地（制定《個人行動計劃》）。

梁星暉先生介紹培訓(xùn)目標(biāo)

培訓(xùn)第一天，梁星暉先生從“什么是領(lǐng)導(dǎo)力”切入，通過引用管理心理學(xué)“彼得原理”向全體學(xué)員講解了“領(lǐng)導(dǎo)者是如何成長起來的；個人貢獻(xiàn)者VS管理者；管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別；領(lǐng)導(dǎo)者的每一次晉升，都需要在時間管理、領(lǐng)導(dǎo)技能和價值觀/工作理念三個反面實現(xiàn)轉(zhuǎn)型；管理者角色發(fā)展階梯；成為一名偉大的領(lǐng)導(dǎo)者要從自我認(rèn)知開始以及自我認(rèn)知的四個典型例子”等一系列內(nèi)容。通過小訓(xùn)練猜想個人素質(zhì)、崗位要求、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、組織氣氛和組織績效之間的關(guān)系，闡述領(lǐng)導(dǎo)力就是生產(chǎn)力，領(lǐng)導(dǎo)力是后天不斷成長中獲得。

小訓(xùn)練——組織績效的四環(huán)模型

個人素質(zhì)是了解影響行為的深層因素。接著，梁星暉先生及其團(tuán)隊花了大量的時間從“個人素質(zhì)是什么”、“動機(jī)（內(nèi)驅(qū)力）”、“價值觀”、“情商素質(zhì)”四大內(nèi)容為全體學(xué)員詳細(xì)講解了個人素質(zhì)這一重點(diǎn)內(nèi)容。動機(jī)的三大類型：成就動機(jī)、親和力動機(jī)、影響力動機(jī)在梁星暉先生的講解下不斷變得清晰，在全體學(xué)員的身上不斷被放大，自我認(rèn)知在動機(jī)上得到提升。

現(xiàn)場進(jìn)行的“現(xiàn)在·未來的我”、“分析你的崗位要求”、“不同層級對話的情商模擬”等小訓(xùn)練讓全體學(xué)員加深了對個人素質(zhì)的了解，全方位進(jìn)行自我剖析、再重新定位。

小訓(xùn)練——現(xiàn)在·未來的我

小訓(xùn)練——分析你的崗位要求

小訓(xùn)練——不同層級對話的情商模擬

第一天的培訓(xùn)同時講解了學(xué)習(xí)與決策風(fēng)格這一重要內(nèi)容，結(jié)合具體經(jīng)驗、抽象概念、積極實踐、觀察思考將學(xué)習(xí)與決策風(fēng)格分為四大類：行動型（急先鋒）、思考型（理論家）、聚焦型（救火員）、發(fā)散性（智多星）。這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)有助于更好地認(rèn)識和了解自己，理解自己的行為特點(diǎn)，同時有助于更好地認(rèn)識和了解他人，理解他人，并進(jìn)而欣賞他人。全體管理者可以根據(jù)不同人的特點(diǎn)選拔人才而組建團(tuán)隊，放大團(tuán)隊合力。當(dāng)然，個人學(xué)習(xí)風(fēng)格并非是一成不變的，梁星暉先生強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與決策風(fēng)格可以通過自身努力，使其發(fā)生期望的變化。

小訓(xùn)練—不同“學(xué)習(xí)與決策風(fēng)格”思考

第二天培訓(xùn)在情商素質(zhì)的基礎(chǔ)上，由顧問團(tuán)隊分別講解了領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、組織氣氛等一系列內(nèi)容。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者的行為模式，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分為指令型、愿景型、親和型、民主型、領(lǐng)跑型、輔導(dǎo)型六大類型。而組織氣氛是直接由領(lǐng)導(dǎo)者的行為產(chǎn)生的，從責(zé)任性、工作標(biāo)準(zhǔn)、激勵、明確性、團(tuán)隊承諾以及合作奉獻(xiàn)精神等方面衡量評價。

前兩天的學(xué)習(xí)充實且豐富，緊湊的學(xué)習(xí)課程、前期的報告結(jié)果迅速地讓全體學(xué)員有了全新的自我認(rèn)知、自我反思及自我激勵。而課程中穿插的小活動、小熱身卻又安排的那么剛剛好，讓整個學(xué)習(xí)過程多了一份歡笑，疲憊且高壓的工作生活有了一時的放松！

課前小熱身

懲罰游戲-大合唱

查看報告

搶答環(huán)節(jié)

借酒壯膽

第三天課程簡單卻又意義重大，整個過程以世界級的“蓋塔游戲”形式體現(xiàn)，全體成員集思廣益、全情投入，在顧問團(tuán)隊的指導(dǎo)下，給自己的本期培訓(xùn)畫上了圓滿的句號！

最后，整個培訓(xùn)以“篝火晚會”拉上帷幕，34名全體學(xué)員圍坐一圈，放松身心，回顧整個學(xué)習(xí)過程，用最誠摯的語言互相傳遞：

“感謝公司的禮物，感謝梁老師及其團(tuán)隊的授課，感謝所有小伙伴3天的陪伴和幫助！提升領(lǐng)導(dǎo)力從自我認(rèn)識開始，今后的工作生活中，會不斷反思、不斷復(fù)盤、揚(yáng)長補(bǔ)短、共同前進(jìn)！”

“篝火晚會”現(xiàn)場

（天邦股份    許彬彬）